COURS D’ANGLAIS POUR BESOINS SPECIFIQUES

 

Cette option permet de prendre en charge tous nos clients dont les besoins et situations ne peuvent pas être pris en compte dans le cadre des Cours d’Anglais Général.

  • C’est une option qui permet de tenir compte par exemple de la disponibilité du client ou de son style de gestion de temps :
  • Les Cours d’Anglais Général suivent un emploi du temps fixe. Ce qui n’arrange pas toujours le client. Le centre peut lui dédier alors des créneaux horaires qui l’arrangent ou tout simplement qui lui permettent de bénéficier de nos cours.
  • Le client veut profiter de ses congés pour améliorer l’oral: il faut en tenir compte.
  • C’est aussi un programme qui permet de tenir compte des objectifs à court, moyen et long termes du client.
  • Le client a un interview en vue dans deux mois. Il faut donc en tenir pour élaborer un programme adapté à la préparation à cet interview tout en tenant compte du niveau et de la disponibilité du client.
  • Le client intervient dans un domaine donné, la logistique, les finances ou la santé publique par exemple, et a besoin de communiquer avec les acteurs de son domaine avec un vocabulaire spécialisé. Il lui faut un programme qui tienne compte de son domaine et du temps matériel dont il dispose.
  • La durée de la séance et l’heure sont aussi déterminantes dans l’exécution de ces programmes.  Certaines séances peuvent durer juste 45 minutes ou 1 heure. En effet, il faut s’assurer de choisir une durée de séance qui permet au client d’être présent de corps et d’esprit.

RESUME DE LA DEMARCHE POUR LA MISE EN PLACE ET L'EXECUTION D'UN COURS D’ANGLAIS POUR BESOINS  SPECIFIQUES

  • Sur la base de termes de référence (le cas des institutions) ou sur la base d’une évaluation diagnostique en général - collecte d'informations pertinentes, évaluation des compétences langagières, analyse et synthèse - les besoins et objectifs sont identifiés, l'aspect temps est défini, les contenus de formations, les méthodes et les outils adéquats qui y découlent sont mis en place.
  • Un planning de formation est présenté par le centre, discuté puis validé par le bénéficiaire.
  • Le programme est exécuté, suivi et évalué pour obtenir un résultat optimal.